Le modèle du basketball à 3c3 continue de gagner en popularité, particulièrement aux fins d'enseignement. Voici pourquoi.

#1 Plus de passes et de touchers.

Les joueurs en développement doivent avoir le ballon en main souvent.

Dans le jeu traditionnel à 5c5, les meilleurs athlètes peuvent réussir en retenant le ballon, dribblant d'un bout à l'autre du plancher et marquer sans aide. Entretemps, les quatre autres coéquipiers ne touchent même pas au ballon.

Au 3c3, chacun doit être impliqué afin que l'équipe connaisse du succès! Chaque joueur touchera au ballon lors de presque toutes les possessions, permettant plus d'implication et des répétitions des habiletés.

#2 Plus d'espace et de points.

L'espacement est un concept clef à tous les niveaux du basketball, permettant aux joueurs de prendre des décisions et d'avoir l'espace pour effectuer les habiletés. Puisqu'il y a moins de corps sur le plancher, la compétition à 3c3 offre aux athlètes du BJSN plus d'espace pour évoluer.

Le 3c3 ouvre le plancher et permet aux joueurs de pratiquer de nouvelles habiletés et prendre de meilleures décisions. Cela mène à de meilleures chances de marquer, plus de succès et amélioration de la confiance chez les joueurs.

#3 Plus de participation et de développement des habiletés.

Avec seulement 6 joueurs sur le plancher (comparé à 10), le modèle du 3c3 accorde à chaque athlète presque deus fois plus d'occasions d'avoir un impact sur le jeu. Cette augmentation de touchers significatifs se traduit par un plus grand développement des habiletés.

Spécifiquement, le 3c3 encourage les athlètes à apprendre l'étendue complète des habiletés, que ce soit le maniement du ballon, les tirs en suspension et les mouvements au poste. De cette façon, les athlètes du BJSN ne sont pas poussés à jouer qu'à une seule position avent qu'ils ne parviennent à maturité physique. Au contraire, ils se forgent une base d'habiletés qu'ils peuvent utiliser sans égard à la position.

Pour plus d'informations, veuillez visiter le site www.basketball.ca/snyb.

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